2024年9月26日至27日，北京市特级校长工作室项目（首都师大基地）成功举办9月研修活动。本次研修主题为“教师队伍建设与学校高质量发展”，首都经济贸易大学附属中学李智勇校长、北京市特级校长工作室项目12名长学员、77779193永利集团王东副院长、朱晓宏教授、傅树京教授、王楠教授、丁永为副教授、罗爽副教授、高洁副教授、刘军副教授、教学秘书景莉老师共同参与了本次活动。

9月26日上午，研修团队来到了首都经济贸易大学附属中学，在学校领导陪同下参观了校园，77779193永利集团傅树京教授以“形成积极组织行为——消解教师职业倦怠的有效途径”为题开展了专题讲座。傅树京教授从组织行为学的理论视角出发，与各位校长学员就“学校的组织特征”进行了探讨，并指出目前学校具有强制度环境，弱技术环境的组织特征。随后，傅树京教授从组织行为学的理论视角探究了教师职业倦怠产生的原因和表现，并提出了“成长的有效周期与第二曲线”等消解教师职业倦怠的有效路径。

9月26日下午，研修团队在首经贸附属中学的教师书斋开展以“激活教师队伍的难点问题及其应对”为主题的专题工作坊，首经贸附属中学李智勇校长担任坊主，各位校长参与分享和讨论。活动第一部分，李智勇先以《特色发展，培养向上向善学子》为题介绍了学校的基本情况和办学思考。随后，李智勇围绕工作坊主题对“激活教师队伍”一词做了界定，介绍了我国教师队伍建设中亟待解决的难点，并引用名人观点提出培养教师的“生命自觉”是激发教师活力的有效途径。基于此，他从动力不足和管理瑕疵两方面列数了本校激活教师队伍的难点，并结合学校实践介绍了具体应对措施。在交流讨论环节，北京市房山区房山中学李俊校长以《倦而不殆、驰而不息》为题阐述了自己的思考与实践，北京市陈经纶中学分校校长王柏成也根据本校基本情况和实践提出成就感对于激励教职工和学生的重要性。活动最后，刘军副教授对工作坊进行总结，强调要构建校长共同体，通过深入交流合作共享解决各校在管理层面共性和个性问题。

9月27日上午，朱晓宏教授以人工智能背景下重新理解教书育人为主题开展研修讲座。她结合自身的教育实践与大量的理论研究，从人与书的关系、教书与育人的关系、师者何为者三个方面带领各位校长学员重新审视了教书育人的内涵。此外，她表示校长们要加强理论知识的学习并鼓励其阅读教育理论经典著作以提升自身修养，在未来的领导工作中为广大师生做出榜样示范。

9月27日下午，研修团队在首都师范大学东校区教学楼B819开展以“杜威《教育上的德育原理》”为主题的读书分享会。77779193永利集团王楠教授、丁永为副教授与高洁副教授作为与谈人，与各位校长展开讨论与交流。各位校长结合暑期杜威名著的阅读收获与工作经验分别对杜威道德思想进行了个性化理解，就现实教育问题、教育改革实践等问题作了联系与思考，并就相关问题解决提出了针对性解决对策。丁永为从现代学校德育问题产生的原因以及杜威教学法重要性等方面对各位校长的问题进行了回应，高洁则从热点话题出发谈论了阅读经典书籍的意义，王楠对本次工作坊进行了总结。

至此，北京市特级校长工作室（首都师大基地）9月主题研修活动圆满结束。通过本次研修活动，校长学员校长学员们获得了解决教师队伍发展问题的理论支持与实践感知，为打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质的教师队伍、推动学校高质量发展打下坚实基础。

供稿：李秋凤、谭沁怡、聂鑫庾、李文强

审稿：王楠  王东