2024年7月2日下午，首都教育政策与法律研究院在首师大北一区国际文化大厦8楼多媒体厅开展了主题为“‘法行天下，教泽人心’创造营”的优秀大学生暑期学校活动。本次活动旨在增进学员和首都教育政策与法律研究院之间的双向了解，引导学员们把握教育政策法律研究的问题、逻辑与方法，感受教育政策法律研究的无限趣味与独特魅力，从政策与法律的学科视角分析教育问题。首都教育政策与法律研究院的王东、陈正华、罗爽、王楠、何颖、夏欢欢、沈永辉等老师及部分研究生志愿者与暑期学校的26名学员共同参与了本次活动。活动由罗爽老师主持。

在第一单元“群英荟萃”环节，沈永辉老师率先主持破冰活动，学员和老师们通过抽取教育法律名签相互认识，并就关心的教育政策法律问题展开初步交流，充分点燃了同学们的参与热情。随后陈正华老师简要介绍专业情况，并播放宣传视频呈现了研究院的成立历程、组织机构、研究特色、学术团队、研究成果、优秀毕业生的成长故事及未来愿景。劳凯声教授在视频最后深情寄语，指出教育政策法律学科正呈现出蓬勃向前的发展趋势，希望同学们能够积极加入，共同促进我国的教育政策与法治建设。

在第二单元“热点聚焦”环节，两组学员以“高考是/不是公平选拔人才的方式”为辩题，在辩论主席何颖老师的引导下展开激烈交锋。双方辩手唇枪舌剑，妙语连珠，通过开篇陈述、交叉质询、自由辩论和总结陈词等环节，探讨了高考制度的公平性。王楠老师和夏欢欢老师对学员们的精彩表现予以充分肯定，并在总结辩论要点与方法的基础上，提出了中肯的改进建议。

在第三单元“学理探究”环节，导言人王东老师生动揭秘了超级中学政策背后的学理逻辑，并提出了两个值得反思的问题。在王老师的引导下，两组学员对超级中学的概念界定、问题成因和治理对策等进行了汇报展示。沈永辉老师和王东老师对同学们展现出的良好学术素养表示了积极肯定，并结合自身的研究经验进一步分析了教育政策研究的理论、方法与边界。

在第四单元“政策建言”中，导言人罗爽老师系统阐述了教育法典编撰的历史脉络、共识意见以及亟需解决的核心问题，引导同学们为教育法典编纂贡献智慧。三支学员团队通过小组合作，聚焦“生成式人工智能与学术研究”“研究生导师与学生关系”“教师惩戒权的合理边界”等具体问题，从多个维度展开分析并提出具体的立法建议。陈正华老师和何颖老师结合同学们的精彩汇报，对教育法典问题展开深刻剖析，并鼓励和启发大家要进一步将教育逻辑和法律逻辑作有机融合，共同促进教育良法善治的实现。

在总结展望环节，罗爽老师精辟地提炼教育政策法律研究的三大鲜明特征——大格局、大视野、大影响，并代表教育政策与法律研究院向全体参会教师、学生及志愿者致以衷心祝福与感谢，希望同学们能通过这个夏天的探索去找到真正的自己。

在热烈的掌声中，活动圆满落下帷幕，师生们都意犹未尽。相信这段经历将成为学员们一笔宝贵的人生财富，让他们带着闪烁理性光芒的法律思维和充满人文关怀的教育温度，在未来教育研究的道路上披荆斩棘、乘风破浪！

撰稿人：张诗吟

审定人：罗爽